Náš tím externých mentorov.

Je zakladajúcim členom svetoznámeho centra pre vzdelávanie učiteľov – PILGRIMS Teacher training centre. Od roku 1974 do roku 2019 pôsobil ako tréner učiteľov v PILGRIMS a dlhé roky pôsobil ako školiteľ a mentor v programoch pre učiteľov jazykov na letnej škole, ktorú každoročne organizuje Oxfordská univerzita.

Mario významným spôsobom ovplyvnil metodiku vyučovania angličtiny. Je hlavným predstaviteľom humanizmu v jazykovom vzdelávaní, prednáša a školí na konferenciách a vzdelávacích podujatiach pre učiteľov po celom svete. Je spoluautorom mnohých kníh a medzi jeho najznámejšie patria Grammar games, Once upon a time, Vocabulary, Creative Writing, Humanising Your Course Book a iné.

V The Bridge sme s Mariom pripravovali systém spätnej väzby a konzultovali metodiku výučby. Aktuálne spolu pracujeme na projekte HLT.digital, online platforme pre vzdelávanie učiteľov.

Mike Shreeve pôsobil ako riaditeľ školy a neskôr ako HR manažér vo viacerých spoločnostiach. Svoje skúsenosti z manažmentu dnes Mike zúročuje v koučingu a mentoringu.

Pôsobí ako kouč a mentor pre manažérov a HR odborníkov. Venuje sa vzťahovému koučingu a je certifikovaným lektorom v European Mentoring & Coaching Council. Popri koučovaní a mentorovaní v biznise, sa Mike aktívne venuje koučingu detí s poruchami učenia a vzdelávaniu učiteľov.

Pre tréningové centrum PILGRIMS pripravil a niekoľko rokov úspešne vedie letné kurzy “Koučovanie s využitím NLP techník pre učiteľov angličtiny” a “Vyučovanie detí s poruchami učenia”.
Medzi jeho najnovšie projekty patrí vzdelávací program pre učiteľov v Etiópii zameraný na zlepšenie koučovacích zručností a spätnej väzby a vzdelávací program pre našich lektorov v The Bridge zameraný na využívanie koučingových techník vo výučbe anglického jazyka.

Philip Kerr žije vo Viedni. Trénuje učiteľov a je autorom množstva odborných publikácií, metodických príručiek a učebníc angličtiny. Medzi jeho najnovšie učebnice patria Evolve (Cambridge University Press), Studio (Helbling), Straightforward (Macmillan) a Inside Out (Macmillan). Významne prispel do výskumu využitia materskej reči pri výučbe cudzieho jazyka a je autorom knihy Translation and Own-Language Activities (Cambridge University Press), ktorá získala viacero významných ocenení. Podieľal sa na vývoji mnohých mobilných aplikácií zameraných na jazykové vzdelávanie (hlavne na slovnú zásobu), pravidelne publikuje v odborných žurnáloch a bloguje o technológii v jazykovom vzdelávaní na stránke https://adaptivelearninginelt.wordpress.com/. Je pre nás inšpiráciou pre neustále zlepšovanie sa.

Rakesh Bhanot od roku 1972 vyučuje angličtinu, trénuje učiteľov angličtiny a prednáša na konferenciách zameraných na výučbu angličtiny po celom svete. Ako tréner učiteľov pôsobil po celom svete, najviac však vo Veľkej Británii, Rusku, Nemecku a Taliansku. Veľkú časť svojej kariéry pôsobil na univerzite …… a ako inšpektor siete jazykových škôl v Nemecku.

Rakesh sa dnes ako dobrovoľník venuje učeniu angličtiny a mentorovaniu učiteľov v štátnych školách – najmä v strednej Európe a Grécku. Rozsiahlo publikuje a je členom Komisie pre publikácie medzinárodnej asociácie učiteľov angličtiny IATEFL. Rakesh je zakladajúcim redaktorom niekoľkých odborných žurnálov, napríklad Language Issues – časopisu Národnej asociácie pre výučbu angličtiny a tiež Community Languages to Adults (NATECLA).

V The Bridge Rakesh mentoruje niektorých našich lektorov pri výučbe, edituje ich odborné články a prináša do diskusií zaujímavé pohľady na vzdelávanie učiteľov.