David Fisher: Učenie je umenie

Pri príležitosti organizovania našej konferencie Teachers‘ Day 2025 sme sa porozprávali s Davidom Fisherom, jedným z prezentujúcich, a položili sme mu pár otázok. Jeho odpovede si môžete prečítať nižšie.

Mohli by ste v krátkosti porozprávať niečo o sebe a vašich znalostiach?

Som skúsený učiteľ a pracoval som aj ako profesionálny herec. Mojou hlavnou prácou je už 25 rokov vedenie vzdelávacieho divadla The Bear Theatre, ktoré každoročne odohrá stovky predstavení pre študentov v školách a divadlách. Som presvedčený, že zábava a vyučovanie sa veľmi prekrývajú, a vo svojej práci sa zameriavam na zdieľanie vecí, ktoré som sa naučil počas svojho pôsobenia v divadle a ktoré podľa mňa môžu byť prínosom pre praktizujúcich učiteľov.

O čom bude váš príspevok na konferencii a aký bude jeho prínos pre publikum?

Môj workshop je o využívaní emócií v triede. Obsahuje niekoľko mojich obľúbených aktivít, ktoré zahŕňajú zapojenie emócií žiakov a podporenie ich kreativity. Vo všeobecnosti chcem povzbudiť učiteľov, aby sa zamysleli nad psychologickým stavom žiakov vo svojej triede a nad tým, čo môžu urobiť, aby pre nich vytvorili dobré prostredie na učenie.

Spomínate si na nejaký konkrétny zážitok alebo aha moment, ktorý ste v poslednom čase zažili v súvislosti s vyučovaním alebo učením?

Spolu s Markom Andrewsom som vytvoril nové predstavenie o vplyve mobilných telefónov na náš život. Veľmi hlboko zarezonovalo u našich divákov a pripomenulo mi, aké dôležité je uprednostňovať témy, ktoré študentov skutočne zaujmú.

Na čom momentálne pracujete / čo sa práve učíte?

Veľa premýšľam o tom, ako uviesť naše divadlo na trh s veľmi obmedzenými zdrojmi. Je pre nás ťažké preraziť cez hluk moderného života a umožniť učiteľom pochopiť, čo robíme. Ďalšou témou, ktorú chcem adaptovať v divadle, je small talk.

Ak by ste mali dať začínajúcim učiteľom jednu radu, aká by bola?

Učenie je umenie, môže byť mimoriadne tvorivé a uspokojujúce. Majte to na pamäti, najmä v prvých ťažkých rokoch, keď rozvíjate svoje schopnosti, ale aj neskôr, ak je práca zahltená administratívou, disciplínou, atmosférou v škole, tlakom okolo výsledkov skúšok atď.

Ďakujeme za rozhovor.

Davida Fishera môžete stretnúť na našej konferencii Teachers‘ Day 2025.